2021年贵州教师招聘考试《教育综合知识》教育学每日一练题目6

51、荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而禅，可以为师；嗜艾而言，可以为师；诵说 而不陵不犯，可以为师；之微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况教师职业素质基本要求的是( ) 

A 品德为师    

B 经验为师 

C 专业为师      

D 身正为师 

52、下列不是教师职业特点的是（ ） 

A 全局性   

B 自觉性    

C 示范性    

D 前瞻性

53、教师知识结构的核心是（ ）

A 相关学科知识      

B 教育学知识

C 心理学知识         

D 专业知识 

54、在教师专业成长中，由关注“我能行吗”转变为关注“我怎样能行”的阶段是（ ）

A 生存关注阶段      

B 虚拟关注阶段 

C 任务关注阶段      

D 自我更新关注阶段 

 55、如果说教师关注的焦点在于如何提高学生的学习成绩，那么他应该是处于教师成长的 （ ）。

A 关注生存阶段      

B 关注学生阶段 

C 关注情境阶段         

D 关注发展阶段 

56、从新教师成长为专家水平教师一般要经过五个阶段。下列描述符合高级新手水平阶段特 点的是（ ） 

A 教学行为达到快捷、流畅、灵活的程度 

B 教学行为有明确的目的性 

C 以直觉的方式立即作出反应

D 实践知识与书本知识逐渐整合

57、专家型教师相对于新手型教师在解决问题过程中的优势关键在于（ ）

A 记忆容量大      

B 动机强烈    

C 智力水平高 

D 专业知识的储备在数量上和质量上的优势

58、实践者在行动中为解决自身问题而进行的研究被称之为（ ） 

A 实践研究       

B 行动研究

C 理论研究       

D 教育研究 

59、学生是人，是教育的对象，因而他们（ ） 

A 消极被动地接受教育 

B 对外界的教育影响有选择性 

C 毫无顾忌地接受教育 

D 能动地接受教育 

60、学校人际关系中最基本的关系是（ ） 

A.师生关系     

B.上下级

C.同事关系   

D.同学关系

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