1.李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的;等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是( )。

A.专制型 B.民主型 C.放任型 D.兼有AB两种类型

2.教育与人类社会共始终，为一切人一切社会所必需，是新生一代的成长和社会生活的延续与发展不可缺少的手段。这表明教育具有( )。

A.阶级性 B.历史性 C.永恒性 D.平等性

3.教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有( )。

A.历史性 B.阶级性 C.社会生产性 D.相对独立性

4.教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是( )。

A.教育的神话起源说 B.教育的心理起源说

C.教育的生物起源说 D.教育的劳动起源说

5.教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件，与人类社会共始终。从这个意义上说，教育具有( )。

A.生物性 B.永恒性 C.历史性 D.阶级性

• 答案及解析：
• 1、【答案】A。解析：二班同学在老师“在与不在”时表现不一，说明李老师的领导方式倾向于专制型，致使学生对领导的依赖性较强。
• 2、【答案】C。解析：教育的永恒性是指教育是人类所特有的社会现象，只要人类社会存在，就存在教育，即教育与人类社会共始终。所以此题选C。
• 3、【答案】D。解析：教育的相对独立性是指教育具有自身的运行规律和发展特点，具体体现在以下几个方面：(1)教育具有质的规定性;(2)教育具有历史继承性;(3)教育与社会政治经济发展不平衡。
• 4、【答案】C。解析：教育史上第一个正式提出有关教育起源的学说是生物起源说，标志着教育起源开始走向科学的解释。
• 5、【答案】B。

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