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1、“美育”一词最早是( )在《美学书简》中提出的。
A、培根
B、康德
C、希勒
D、卢梭
答案：C
2、能为一个国家或地区的教育工作指明发展思路和发展方向的是( )
A、教育目标
B、教育目的
C、教育方针
D、培养目标
答案：C
3、培养劳动者是( )。
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的根本特点
D、学校的教育质量标准
答案：A
4、一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的( )
A.信度
B.难度
C.区分度
D.效度
答案：D
5、“平等的”开放式教育是( )的特点。
A、网络教育
B、学校教育
C、社会教育
D、大众教育
答案：A
6、心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”指的是( )
A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期
D、青年期
答案：C
7、学校生活中一个最为主要的组成部分是 ( )
A、同伴交往
B、师生交往
C、家校合作
D、生生交往
答案：B
8、主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的，就形成( )
A、个人本位的教育目的论
B、教育无目的论
C、神学的教育目的论
D、社会本位的教育目的论
答案：D
9、各级各类学校要完成各自的任务，培养社会的合格人才，需要制定各自的( )
A、教育目标
B、课程目标
C、培养目标
D、教学目标
答案：C
10、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是( )。
A、学校教育与社会教育相结合
B、德、智、体全面发展
C、教育与生产劳动相结合
D、坚持教育的确方向
答案：C
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