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教学目标
知识目标
1、掌握波长、频率、波速的物理意义；
2、能在机械波的图象中识别波长；
3、掌握波长、频率和波速之间的关系，并会应用这一关系进行计算和分析问题；
能力目标
培养学生阅读材料、识别图象、钻研问题的能力．
教学建议
波长、频率和波速的教学设计示例
教学重点：波长、频率和波速之间的关系
教学难点：波长、频率和波速之间的关系
教学方法：讨论法
教学用具：横波演示器、计算机多媒体
教学过程：
一、引入新课
教师用计算机幻灯（PPT）展示简谐横波的图象，如图所示：
教师提问：在以上三组相同中又有什么不同呢？
学生回答：前两组的质点的振动是完全相同，后一组有不同的。
教师提问：振动完全相同指什么？
学生回答：指：质点的位移、回复力、加速度、速度都相同。
教师提问：相邻的振动完全相同的质点间的水平距离都相等吗？请学生讨论。
教师可在教室里指导个别学生，并与学生讨论学生提出的问题。
教师板书：
解：
四、布置作业：
探究活动
测量声音在空气、水、钢铁中的速度
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