1.下列关于课程资源的说法正确的是()
A.教师和学生不是课程资源
B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源
D.对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书
2.思维的自我中心，是认知发展的哪一个阶段的特点()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
3.王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质?()
A.注意分配
B.注意稳定性
C.注意广度
D.注意转移
4.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是()
A.问题表征
B.迁移
C.定势
D.原型启发
5.对于一张普通的X光照片，一般人看不出端倪，但是外科医生却可以看出病变的程度和病变的位置，这里体现了知觉的()
A.整体性
B.恒常性
C.理解性
D.选择性
6.有的学生平时易受暗示，屈从予权威，按照他人的意见办事，这类学生的性格属于()
A.场依存性占优势
B.场独立性占优势
C.思考型
D.冲动型
7.小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于()
A.认知内驱力
B.自我提高内驱力
C.附属内驱力
D.自我效能感
8.全面调整各类教育关系、规范我国教育工作行为的基本法律是()
A.《中华人民共和国教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
9.《中小学教师职业道德规范》中规定的“师德”的灵魂是()
A.爱国守法
B.关爱学生
C.教书育人
D.为人师表
10.“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展。”这个规定出自()
A.《中华人民共和国宪法》
B.《中华人民共和国教育法》
C.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
【参考答案解析】
1.C【解析】课程资源是课程设计、编制、实施过程中可利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。从课程资源的定义可知学生和教师也是课程资源的一部分，对教师而言，课程资源不仅限于课程标准和教科书，只要有利于实现课程目标的一切因素，包括生态环境、人文景观、国际互联网络、教师的知识等都可以作为课程资源。
2.B【解析】提出认知发展的阶段理论，将个体的认知发展分为四个阶段：(一)感知运动阶段(0岁～2岁);(二)前运算阶段(2-7岁);(三)具体运算阶段(7-12岁);(四)形式运算阶段(11、12岁以上)。这四个阶段又以前运算阶段为考察最多的知识点。儿童在前运算阶段的主要特点有：自我中心、思维不可逆、不守恒、泛灵论等。本题选B。
3.A【解析】注意的分配是指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象或活动上。
4.D【解析】题干中科学家根据“蝙蝠”飞行发明了声呐和雷达，运用的就是原型启发。迁移是一个学习对另一种学习的影响，是习得经验对完成其他活动所产生的作用。
5.C【解析】所谓理解性是指根据已有的知识、经验，对感知的事物进行加工处理，并用言语把它揭示出来的特性。人的知觉总是根据已有的知识经验，对感知的事物进行加工处理，直觉地理解其意义，并用词的形式把它揭示出来。
6.A【解析】具有场依存方式的人，对物体的知觉倾向于外部参照作为信息加工的依据，他们的态度与自我知觉更易受周围其他人，特别是权威人士的影响与干扰，善于察言观色，注意并记忆言语信息中的社会内容。本题选A。
7.A【解析】奥苏伯尔把动机分为三种：认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力。认知内驱力是一种要求了解和理解周围事物的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题和解决问题的需要，在学习活动中，认知内驱力指向学习任务本身，是一种重要的和稳定的动机。自我提高内驱力不直接指向知识和学习任务本身，而是把学业成就看成是赢得地位和自尊的根源，这是一种间接的学习需要，属于外部动机。附属内驱力是指个体为了获得长者(如教师、家长等)的赞许和同伴的接纳而表现出：来的把工作、学习搞好的一种需要，通常在年龄小的学生身上比较常见。本题选A。
8.A【解析】《中华人民共和国教育法》是国家全面调整各类教育关系，规范我国教育工作的基本法律，在我国教育法规体系中处于“母法”地位，具有最高的法律权威。因此，本题选A。
9.B【解析】中国当代教师职业道德的基本要求：教育部、中国教科文卫体工会全国委员会共同发布的《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。其中，“关爱学生”是“师德”的灵魂。因此，本题选B。另外，“爱国守法”是教师职业的基本要求;“爱岗敬业”是教师职业的本质要求;“教书育人”是教师的天职;“为人师表”是教师职业的内在要求;“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。
10.A【解析】1982年，第五届全国人民代表大会第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》，其中规定的内容有：“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”。本题选A。
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