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一、辨析题
1、有人认为，探究学习比接受学习更有效。
要求：对上述观点作出判断和分析，条理清晰，350字左右
【解析】
此观点是错误的。
（1）探究学习是在老师的指导下，学生根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主构建知识体系的一种学习方式。能充分发挥学生的主动性，但学习效果是散点式，往往不成体系。
（2）接受学习是将学生要学习的概念、原理等内容以结论的方式呈现在学生面前，教师传授，学生接受。这种学习强调教师在教学中的中心作用，适合于年龄较大、有较丰富的知识和经验的学生。它是当前各个阶段教育的主要手段，主要培养学生对基础知识的扎实理解，可以直观的向学生呈现知识。
综上所述，两种学习都有自己的优缺点，并无优劣之分，关键在于教师的合理运用。所以题干表述是不正确的。
2、有一种观点认为，“教学不是把现成的知识教给学生，而是把学习方法教给学生”，请你对这一观点做出判断和分析。
要求：观点明确，条理清晰，不超过400字。
【解析】
这种说法是正确的。
所谓授人以鱼不如授人以渔，“授人以鱼”指教给学生现成的知识，“授人以渔”是指教给学生学习的方法，题干中的表述体现了学习方法的重要性，符合新课改背景下由“教会学生知识”转向“教会学生学习”的教学观。
教给学生现成的知识会导致学生处于被动接受的地位，限制学生的思维，不利于学生主观能动性的发挥。而教给学生学习方法能促进学习效率的提高，有利于发挥学生的能动性，帮助学生形成良好的学习习惯，塑造起良好的学习品质，有利于培养学生的创新实践能力。
因此，教师应实现角色的转变，变知识的灌输者为引导者，在教学过程中要指导学生掌握基本的学习过程、指导学生了解学科特征，掌握学科研究方法，培养学生良好的学习习惯，以使学生学会学习，达到良好的学习的效果。
综上所述，题干的说法符合新课改教学观的观点，是正确的。以上两道题是历年辨析题的试题，希望对各位同学能有所帮助。
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