根据《修文县2021年公开选调教师公告》,现将选调教师面试试题及试题资料公布如下:

幼儿园

（无教材）

课题一：社会领域：《我是中国人》

课题二：科学领域：《5的相邻数》

课题三：健康领域：《滚铁环》

小学语文

五年级 下册

人民教育出版社 2019年12月第1版

课题一：第11课 军神 P59—62页

课题二：第14课 刷子李 P74—77页

课题三：第20课 金字塔 P99—102页

小学数学

四年级 下册

江苏凤凰教育出版社 2014年12月第1版

课题一：第五单元 解决问题的策略（例1） P48—49页

课题二：第六单元 运算律（例1） P55—56页

课题三：第七单元 三角形、平行四边形和梯形（例3） P77—78页

小学音乐

五年级 下册

湖南文艺出版社 2015年1月第1版

课题一： 第2课 《小鸟，小鸟》 P12—13页

课题二： 第5课 《渴望春天》 P22页

课题三： 第6课 《卢沟谣》 P28页

小学体育

3至4年级 全一册

人民教育出版社 2014年3月第1版

课题一：接力跑——30—40米迎面接力跑 P65—66页

课题二：双手前掷实心球 P85—86页

课题三：小篮球——行进间运球 P152—153页

小学英语

五年级 下册

外语教学研究出版社 2014年12月第1版

课题一：Module 1 Unit 1 We lived in a small house. P2—3页

课题二：Module2 Unit1 She learnt English. P8—9页

课题三：Module3 Unit1 She had eggs and sausages. P14—15页

小学美术

五年级 下册

江西美术出版社 2014年12月第1版

课题一：第13课 色彩的和谐与对比 P26—27页

课题二：第14课 鸟语花香 P28—29页

课题三：第15课 手绘线条的图像表现 P 30—31页

初中道德与法治

八年级 下册

人民教育出版社 2018年12月第2版

课题一： 第二单元 第四课 第二框 《依法履行义务》 P53—60页

课题二： 第三单元 第五课 第一框 《基本经济制度》 P62—65页

课题三： 第四单元 第七课 第一框 《自由平等的真谛》 P98—103页

初中语文

七年级 下册

人民教育出版社 2016年11月第1版

课题一： 综合性学习《天下国家》 P52—54页

八年级 下册

人民教育出版社 2017年12月第1版

课题二： 第5课 《大自然的语言》 P28—32页

九年级 下册

人民教育出版社 2018年12月第1版

课题三： 第21课 《邹忌讽齐王纳谏》 P127—128页

初中物理

八年级 全一册

上海科学技术出版社 2020年7月第1版

课题一： 第六章 第一节 力 P101—104页

课题二： 第九章 第一节 认识浮力 P169—171页

九年级 全一册

上海科学技术出版社 2020年7月第1版

课题三： 第十四章 第一节 电是什么 P57—61页

初中英语

八年级 下册

人民教育出版社 2013年10月第1版

课题一：Unit 5 What were you doing when the rainstorm came?

Section A 3a-3c P35页

课题二：Unit 6 An old man tried to move the mountains.

Section A 1a-2c P41—42页

课题三：Unit 7 What’s the highest mountain in the world?

Section A 1a-2c P49—50页

初中化学

九年级 上册

人民教育出版社 2012年6月第1版

课题一：绪言——化学使世界变得更加绚丽多彩 P 1—4页

课题二：第五单元 课题1 质量守恒定律（第1课时） P92—95页

课题三：第六单元 课题2 二氧化碳制取的研究 P113—115页

初中体育与健康

七年级 全一册

华东师范大学出版社 2012年7月第1版

课题一：第二章 田径类运动 快速跑和中长跑的基本技术（快速跑） P9页

课题二：第三章 球类运动 篮球运动的基本技术（篮球双手胸前传球） P14页

课题三：第四章 体操类运动 技巧的基本技术（前滚翻） P21页

初中道德与法治.rar

初中物理.rar

初中体育.rar

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小学数学.rar

小学体育.rar

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小学美术.rar

小学语文.rar

初中化学.rar

小学英语.rar

文章来源：

http://www.xiuwen.gov.cn/xwzx/tzgg/202108/t20210803_69395375.html