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1.有关部门在街道宣传栏张贴公费广告，向大家倡导垃圾分类。这种教育活动属( )。
A.特殊教育 B.社会教育 C.学校教育 D.通才教育
1.【答案】B。解析：本题考查教育的概念。广义的教育指的是凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。题干中在街道宣传栏张贴公费广告，向大家倡导垃圾分类，在社会情境当中进行的教育，属于社会教育。故本题选B。
2.西周“六艺”中属于体育内容的是( )。
A.书 B.乐 C.御 D.数
2.【答案】C。解析：本题考查西周时期教育内容。西周时期，“六艺”主要的教育内容为礼、乐、射、御、书、数。“御”指驾战车的技术训练，是西周时期的军事教育，或者说体育锻炼。
3.主张运用自然科学的范式研究教育问题，该教育学流派是( )。
A.元教育学 B.文化教育学 C.批判教育学 D.实验教育学
3.【答案】D。解析：本题考查的是现代教育学流派。20世纪以来，教育学的发展出现了多元化的趋势，众多研究教育学的理论流派兴起，如元教育学派、实验教育学派、批判教育学派、文化教育学派、马克思主义教育学派、实用主义教育学派等，各理论流派的研究各具特色。实验教育学的特点在于用自然科学实验的方法来研究教育问题，强调对研究现象加以简化，将受检验的方式、因素、条件与其他无关因素严格隔开，并借助实验仪器、特殊设备以及某些人为方法来观察实验对象在教育过程中的发展、变化特点;强调分组比较和以统计的方法定量地检验实验结果的可靠性，以发现教育变量间的因果关系，并据此揭示教育原理，确立教育原则。
4.将教学过程分为明了、联想、系统和方法4个阶段的人是( )。
A.杜威 B.凯洛夫 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
4.【答案】D。解析：本题考查教育学创立阶段教育家的教育思想，赫尔巴特将教学过程分为明了、联想、系统、方法四个阶段。将伦理学和心理学作为教育学的理论基础;强调教师的权威作用，强调教师的中心地位，形成了传统教育教师中心、教材中心、课堂中心的特点;提出了教育性教学原则。
5.决定教育的规模和速度并制约教育结构变化的社会因素是( )。
A.法律制度 B.政治经济制度
C.精神文明 D.社会生产力
5.【答案】D。解析：本题考查教育与社会的关系。教育与社会的关系主要包括教育与政治经济制度、教育与文化、教育与生产力。社会生产力对教育的影响主要包括决定教育的规模和速度、决定教育的发展水平、影响教育体制和结构、影响教育内容和方法。
6.两个八岁儿童，一个只能简单造句，另一个能写好短文，这体现了个体身心发展的( )。
A.差异性 B.顺序性 C.互补性 D.阶段性
6.【答案】A。解析：本题考查个体身心发展的规律。个体身心发展规律主要包括：顺序性、阶段性、互补性、不平衡性和个别差异性。个别差异性在不同层次上有不同体现：从群体的角度看，首先表现为男女性别的差异;不仅是自然性别上的差异，还包括由性别带来的生理机能和社会地位、角色、交往群体的差别。其次，个别差异表现在身心的所有构成方面，其中有些是发展水平的差异，有些是心理特征表现方式上的差异。题干中两个8岁儿童。一个只能简单造句，另一个却能写好短文，表现出的是处于同一年龄阶段的儿童间发展水平的差异，体现出的是个别差异性。
7.荀子说：“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。”这强调的影响人的身心发展因素是( )。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.个体主观能动性
7.【答案】C。解析：本题考查影响人的身心发展因素。影响人的身心发展因素主要有遗传、环境、学校教育、个体主观能动性。题干中“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”指干、越、夷、貉这四个地方的孩子，刚生下来啼哭的声音是一样的，而长大后风俗习性却不相同，这是教育使之如此。反映了教育在人的发展中的作用。
8.班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生 B.教育个别学生
C.组织和培养班集体 D.搞好班级教育工作
8.【答案】C。解析：班集体的组织和培养是做好其他一切教育工作的前提和基础，班主任应有计划、有组织地在短时间内有效地组织和培养班集体，并把它作为工作的中心环节。
9.根据马克思主义教育学的基本观点，培养全面发展的人的唯一方法是( )。
A.创造与动手实践相结合 B.直接经验与间接经验相结合
C.道德与知识学习相结合 D.教育与生产劳动相结合
9.【答案】D。解析：本题考查马克思关于人的全面发展学说。马克思主义关于人的全面发展学说提出人的发展是与社会生产发展相一致的。旧式劳动分工造成人的片面发展，而大工业机器生产要求人的全面发展，并为人的全面发展提供了物质基础;实现人的全面发展的根本途径是教育同生产劳动相结合。
10.“活到老，学到老”体现的现代学校教育制度的发展趋势是( )。
A.延长义务教育年限 B.终身教育体系的完善
C.加强教育的国际交流 D.普通教育与职业教育相互渗透
10.【答案】B。解析：本题考查现代学校教育制度的发展趋势。终身教育是指人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和，是人所受不同类型教育的统一综合。包括教育体系的各个阶段和各种方式，主张在每一个人需要的时刻以最好的方式提供必要的知识和技能。
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