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初中美术教案范文:《劳动——人类创造力的源泉》

文章来源:163贵州人事考试信息网编辑者:贵州教师招聘网时间:2019-09-15 16:03阅读:


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  课题:劳动——人类创造力的源泉
 
  课型:欣赏课
 
  教学目标:通过本课的学习让学生了解一部分劳动的场景,通过欣赏这些场景来认识劳动创造世界。劳动是古今中外许多艺术家表现的重要题材之一。
 
  教学方法:
 
  1、欣赏
 
  2、讨论
 
  3、动手画劳动场景
 
  一、导入新课:
 
  1;简介本届学生是基础教育课程改革青岛实验区第一届,师生共同参与、积极配合来完成教改任务。
 
  2;本节课为欣赏课。
 
  3;观看劳动的场景画面
 
  4;把学生分成四个组。
 
  抢答问题:观看1---2页的五个画面
 
  1:你是否知道和理解这些美术作品所表现的劳动性质和情节?
 
  二:新授课:
 
  教师活动:
 
  1:根据座次分成四个组。
 
  2:提出活动一的第一个问题。?
 
  3:教师在黑板上分四个记分牌,分别记分。
 
  4:活动一(2)、(3)问题根据时间再定。
 
  5:教师布置画一幅“表现劳动场景的画”。
 
  学生活动:
 
  1:分成四个组,自己选队长,起队名。
 
  2:抢答问题。
 
  3:选代表作总结。
 
  4:学生动手画“表现劳动场景的画”。
 
  能力要求:通过学生回答问题培养自主学习的能力,锻炼学生的口头表达能力。
 
  三、布置下节课的内容:
 
  对课本3、4页问题找出一、二个来论述,写成小短文下节课交流。
 
  资料来源提示:互联网、图书馆
 
  课后记:
 
  新教材的实施,新的教学理念给我们提出了更新的要求。如何调动学生的积极性激发学生求知欲,需要我们认真探索。
 
  1;教师要以平等的身份组织和参与讨论。
 
  2:鼓励学生大胆创新、探索,注意对有创见观点的学生充分肯定。
 
  3:对课本中的知识点要强调清楚。
 
  4:师生共同运用现代科技手段学习。
 
  

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