1.新课程强调培养学生的科学精神就是要求()。
A.从初二年级开设科学课
B.从小就进行科学研究
C.树立当科学家的雄心斗志
D.尊重、理解，热爱科学
2.“关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好，兴趣和差异()。
A.完全由学生自己决定如何学习
B.将学生按优，中，差分班教学
C.使每个学生的特长都得到发挥
D.大力培养单科独进的尖子生
3.当前，我国普通高中课程以()课程为主。
A.综合
B.分科
C.实践
D.理论
4.新课程评价淡化甄别与选拔，而重视学生发展，体现了其实现()的变革。
A.评价主体
B.批评指标
C.评价功能
D.评价方法
5.某小学根据当地太极拳具有悠久的历史的现实，在该校开设了太极拳课程，该课程属于()。
A.国家课程
B.地方课程
C.校本课程
D.学科课程
6.学校管理改革的趋势有(多项选择题)。
A.学校管理自主化
B.学校管理现代化
C.学校管理民主化
D.学校管理技术手段现代化
7.按照教育作用的呈现形式，可以把教育功能分为(多项选择题)。
A.正向功能
B.显性功能
C.负向功能
D.隐性功能
8."七艺"中的三科是指(多项选择题)。
A.四书
B.文法
C.修辞
D.辩证法
9.教育对受教育者和社会的影响和作用，不只是正向的促进，也有负向的阻碍。(判断题)
10.《学记》在中国教育史上第一次明确提出"教学相长"的思想。(判断题)
【参考答案解析】
1.D【解析】社会的发展需要具备科学精神的高素质人才，特别是具有创造精神和创新能力的人，为此，新课程改革提出并强调在各个学科中渗透科学精神，要求尊重、理解、热爱科学。
2.C【解析】关注个体差异就是使每个学生的特长都得到发挥。
3.B【解析】高中阶段以分科课程为主。
4.C【解析】新课程评价淡化甄别与选拔，体现了评价功能的转变。
5.C【解析】“校本课程”是学校根据自己的办学理念，适应学生多样化发展的需要，以本校教师为主，充分利用所在社区和学校的课程资源所开发的课程。题干中的小学是结合了当地的优势开发的校本课程。
6.ABCD【解析】学校管理改革的趋势有：(1)学校管理自主化;(2)学校管理开放化;(3)学校管理民主化;(4)学校管理技术手段现代化;(5)学校管理的精致化。
7.BD【解析】按教育作用的性质划分为正向功能与负向功能;按照教育功能作用的呈现形式分为显性功能和隐形功能。
8.BCD【解析】"七艺"包括三科四学，其中三科是指文法、修辞、辩证法;四学是指算术、几何、天文、音乐。
9.√【解析】教育既有正向功能又有负向功能。
10.√【解析】"教学相长"最早出自于战国末年的《学记》。
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