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小伙伴们，教师资格面试的备课时间只有20分钟，许多同学抱怨备课时间太短，重难点都缕不清，或者刚把知识点弄明白，时间就差不多了，还来不及练一练，就得仓促去试讲了。
诚然，20分钟的时间确实有些短，而我们通过大量的练习，还是可以提高自己的备课速度的。那么究竟怎样才能提高我们的备课能力呢？
一、试题分析
要在试讲前做好充足的准备，把要讲的内容的相关背景等知识了解到位，并把课的内容和这些背景结合起来，让背景知识在吸引人的同时把人引导到课本的内容上来。教师资格面试试题通常是由题目、内容以及试题要求三部分组成。
试题要求一般由2-6个组成。根据试题要求的内容，可以分为教学内容和教学实施两类；教学内容类的要求可以设计为教学重点，教学实施类的要求可以对应教学方法、教学环节的具体操作等。
明确试题内容后，考生可根据教学目标，完成教学过程设计。一般教学过程分为导入新课、新课展开、课堂、小结、课后作业四个环节。这部分内容比较多，小编将在试讲中为大家做详细介绍。
二、快速确定重难点
平时练习的时候，我们可以练习针对自己的学科找重难点，然后与优秀教案对照看一下自己是否有遗漏的重难点，有了准确性之后，我们还要练习计时。逐渐缩短找重难点的时间，并提高准确性。找准重难点之后我们需要对整堂课设计教学活动，比如小组讨论、设置情境、问答法、实验法等。针对这部分的练习建议考生可以寻求专业老师的指导，山香教育的官网山香网校有线上课程可以满足各类考生的需求。
三、撰写教案
教案在教师资格面试中无明确分值占比，但教案关乎考官对考生的整体印象，也是考生在试讲中的参考依据，因此各位考生在备考环节要撰写相应的教案，为试讲做好充分的准备。
在保证教学环节完整的基础上，考生可以简写教案，在教学过程中体现简要教师活动、学生活动及关键问题，简明扼要，逻辑清晰，体现教学思路即可。因为每一学科都有其特点，结合学科特点，将逐字稿式的详案，渐渐变成简案。
教案撰写完毕后，考生可进一步梳理整个教学流程：
a.梳理主要知识点的讲解顺序，完善各个知识点问题设置的逻辑层次，优化提问语言；
b.设计板书撰写的时间点与内容安排；
c.设计每个环节相应的过渡语句
四、组织语言
面对着一份简案，怎么能用语言把它们都串起来呢?这就需要我们平时多多练习，有些句式是可以在平时的练习过程中逐渐积累的，有些句式则需要考场上的灵活应变。当然，非常重要的还是要多加练习，每次练习的最后阶段，都要试着拿着简案将自己的试讲语言串起来，这样久而久之就形成了一种能力。
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