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1、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()
A、环境因素
B、社会条件
C、主观努力
D、成熟机制
答案：D
2、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有()
A、顺序性
B、不平衡性
C、阶段性
D、个别差异性
答案：D
3、“人类创造的各种形式的符号”，属于文化的哪种形态()
A、观念形态
B、物质形态
C、活动形态
D、人的心理、行为形态
答案：A
4、以下各选项中，不属于文化的物质形态的是()
A、文物
B、民族价值观
C、古建筑
D、工艺品
答案：B
5、在教育目的的价值取向上坚持个人本位论的代表人物有()
A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、洛克
D、赫尔巴特
答案：B
6、教育目的作用主要表现为()
A、导向作用
B、选择作用
C、激励作用
D、定位作用
答案：A
7、中国近代个以法令的形式公布学制是()
A、壬寅学制
B、癸卯学制
C、壬戌学制
D、壬子学制
答案：A
8、汉语中最早将“教”和“学”连用的《孟子•尽心上》是什么时期的著作？()
A、汉代
B、战国
C、魏晋南北朝
D、唐朝
答案：B
9、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定()
A、汉代
B、元代
C、明代
D、清代
答案：C
10、“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征()
A、商朝
B、汉朝
C、西周
D、秦朝
答案：C
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