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一、单项选择题
1.对教育结构的变化具有制约作用的是()
A.专业结构
B.学科结构
C.科技结构
D.生产力的发展水平
2.列宁说“文盲是站在政治之外的,必须先教他们识字,不识字就不能有政治,不识字就只能有流言蜚语,传闻偏见,而没有政治。”从这可以看出(
A.教育通过传播一定的社会政治形态，完成年轻--代的政治社会化
B.教育是形成社会舆论，影响政治时局的重要力量
C.教育通过造就政治管理人才，促进政治体验的变革与完善
D.教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设
3.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力,这体现了教育的()
A.经济功能
B.育人功能
C.政治功能
D.文化功能
4.诚实守信一直是我们传承的社会美德,这体现了教育的()
A.政治功能
B.文化功能
C.经济功能
D.人口功能
5.教师在教学中结合教学内容讲了垃圾分类的知识,这主要体现了教育的()
A.经济功能
B.政治功能
C.生态功能
D.文化功能
6.“使弈秋诲二人弈,其--人专心致志,唯弈秋之为听;--人虽听之,一-心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣。”一《学弈》,这个小故事启示我们()
A.环境的给定性离不开主体的选择性
B.个体的能动性影响人的自我设计和自我奋斗
C.环境对人的发展具有重要影响力的
D.个体的能动性是人的发展的内在动力
7.儿童在少年期身高、体重的增长已达到较高水平，发展比较快，而骨化过程却还没有完成，这体现了个体身心发展的()
A.顺序性
B.不均衡性
C.差异性
D.间接性
8.教育的发展与社会的发展并不是完全同步的,常常表现出与生产力、经济基础和政治制度发展的不平衡性。这表明教育发展具有()
A.相对的独立性
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