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1、传统学校教育的优劣标准所依据的是掌握在他人手中的“筛选制度”，而网络教育所依据的是掌握在自己手中的( )
A、“兴趣选择”
B、“价值取向”
C、“秘笈”
D、“工作需要”
答案：A
2、现代教育发展的根本动因是 ( )
A、政治需要
B、科技进步
C、生产力发展水平
D、产业革命
答案：B
3、决定教育性质的根本因素是 ( )
A、政治制度
B、生产关系
C、生产力
D、生活方式
答案：A
4、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了 ( )
A、启发式教学
B、因材施教
C、循序渐进
D、教学相长
答案：A
5、从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有( )。
A、个别差异性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
答案：A
6、遗传因素为人的发展提供了( )。
A、现实性
B、必然性
C、方向性
D、可能性
答案：D
7、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度 ( )
A、隋唐时期
B、魏晋南北朝时期
C、秦汉时期
D、明清时期
答案：B
8、以下著作中主要体现了绅士教育的是 ( )
A、《爱弥儿》
B、《巨人传》
C、《教育漫画》
D、《理想国》
答案：C
9、素质教育的时代特征是培养学生具有( )
A、创新精神
B、艰苦奋斗的精神
C、团结协作精神
D、革命传统精神
答案：A
10、广泛意义上的教育目的存在于( )活动之中。
A、家庭教育
B、社会教育
C、学校教育
D、一切教育
答案： D
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